вторник, 11 ноября 2014 г.

Межнациональный конфликт

                       Осетино-ингушский конфликт

Осенью 1992 года на территории Пригородного района Республики Северная Осетия РФ произошло вооруженное столкновение между жителями ингушкой и осетинской национальностей. Они продолжались в период 30 октября-5 ноября 1992. Привело это к многочисленным жертвам среди населения Осетии и Ингушетии. На данный момент его так и не удалось урегулировать.


Дата: 30 октября-5 ноября 1992 года 

Место:Пригородный район и город Владикавказ(Северная Осетия)

Причины конфликта:Обе стороны дают свою собственную  интерпретацию событий. Осетинская сторона считает,что ингушские боевики из сел Пригородного района и Нарзании пытались осуществить аннексию спорной территории. Ингушская сторона видит источник конфликта в действиях осетинских вооруженных формирований,атаковавших  ингушские села при поддержке федерального центра.

Ход войны:

  • Вечером 30 октября начался обстрел ингушских кварталов в селах Камбилеевка и Октябрьское.
  • В ночь с 30 на 31 октября в селах произошли столкновения между подразделениями МВД и ингушскими вооруженными формированиями.
  • 1 ноября президент Борис Ельцин ввел в зону конфликта войска,так же был организован комитет по спасению ингушского населения,благодаря деятельности которого удалость спасти жизнь многим ингушам.
  • 2 ноября президент России издал указ "О введении чрезвычайного положения на территории Северного-Осетинской ССР и Ингушской республики".
В материалах XVIII сессии Верховного Совета Северо-Осетинской ССР от ноября 1992 года и II съезда осетинского народа от мая 1993 года вооружённые столкновения были преподнесены как «заранее подготовленная, тщательно спланированная, технически оснащённая, поддержанная большей частью ингушского населения Северной Осетии вероломная агрессия бандитских формирований ингушей против суверенной Северо‑Осетинской ССР»

Итоги: Пять дней продолжались бои в Пригородном районе и на окраинах Владикавказа.На защиту Осетии встали тысячи добровольцев. Люди разных национальностей вышли защищать свои дома.свою общую родину.Через перевал бросились на помощь закаленные в боях югоосетинские отряды. Враг был разбит и отброшен на свою территорию.Осетинский народ доказал всему миру свое единство и готовность защищать свою родину.





суббота, 8 ноября 2014 г.

Чему дети могут научить взрослых?



Одарённый ребенок Адора Свитак говорит,что миру необходимо "детское" мышление: смелые идеи,креативность и особенно оптимизм. Большие детские мечты заслуживают высоких ожиданий,говорит она,начиная с готовности взрослых учиться у детей так же,как и учить их.

                                    Чему дети могут научить взрослых?

Многие считают,что всегда взрослые должны учить детей. Но должна поспорить бывает и наоборот.Взрослые ни когда так глубоки  не задумываются над той или иной вещью,чем дети. Даже самые обычные мелочи жизни,в которых взрослые сами себе отказывают,постоянно загоняя себя в рамки ограничение и думая "а что если..."

В глазах детей все другое:смотря мультфильмы и полностью погружаясь в происходящее на экране,не думать о том,сколько дел надо еще сделать,не задумываются как это вредно для глаз,не ищут не состыковок в сюжете и не комментируют происходящее,просто смотрят мультфильм и получаю от этого огромное количество удовольствия,они сейчас там,в волшебном мире с экрана,где все возможно.

Для взрослых все иначе,целыми днями они заняты рутинной работой,все такие деловые...
Они разучились жить настоящим,выжимая максимум удовольствия из каждого мгновения,разучились радоваться,даже маленьким мелочам. Ребенок едя мороженное или пироженое, пытается быстро запихать все в рот,не успевая прожевать потому,что это настолько вкусно,что хочется есть и есть,как можно быстрее.При этом у них нет мыслей ,которые бы портили этот процесс.Взрослые едя это же мороженное думают совсем о другом: боже,сколько же в нем калорий,сейчас быстро доем и пойду по свои делам.Чувствуйте разницу?

Ведь дети просто живут,проживают каждый момент своей жизни и пытаются его запомнить на всю жизнь,получают удовольствия от того,что у них есть сейчас. Не думая что они куда-то опоздают или,что-то не успеют.

Совсем скоро они вырастут и разучатся это делать,а пока они еще это умеют и могут научить вас.